الوحدة الاولى "الفيزياء" للسنة3 علوم تجريبية


الوحدة 01 : تطور كمية المتفاعلات و النواتج خلال تحول كيميائي.
.................................................. .................................................

اجتهادا مني و مساعدة للتلاميذ و تذكيرا للأستاذ أرد ت وضع جملة من التساؤلات بحيث الاجابة عنها

تسهل على التلاميذ التعامل مع مفاهيم الوحدة.

.................................................. .................................................. .

1- عرف المؤكسد و المرجع .

1 - المؤكسد هو كل فرد كيميائي قادر على اكتساب الكترون أو أكثر .

1 - المرجع هو فرد كيميائي قادر على فقدان الكترون أو أكثر .

2- ماهي الثنائيات مرجع / مؤكسد


2 - هي مجموعة المؤكسد و المرجع اللذان يتبادلان الالكترونات في معادلة نصفية .

3- مثل المعادلة النصفية مؤ/مر
n e + ox ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ red
مؤ مر

4 - ماالمقصود بتفاعلات الأكسدةالارجاعية ؟

جمع معادلتين نصفيتين حيث احداهما تمثل عملية الأكسدة و الأخرى ارجاع ، مع مراعاة عدد الالكترونات المتبادلة .

5 - ماهي الطرق التي تسمح بمتابعة تطور تفاعل كيميائي من الناحية الحركية - سرعة التفاعل -؟

الطرق هي :

أ - قياس الناقلية

ب - المعايرة الحجمية

جـ - قياس الضغط

د - القياس اللوني

6- ما هو دور المعايرة ميدانيا - في المخبر - ؟

تسمح بمعرفة تركيز أحد الفردين الكيميائيين - مؤكسد أو مرجع- .

7- متى نقول أن تفاعل ما بطيء ؟ أعط مثالا .

التفاعل البطيء يمكن متابعته بالعين المجردة أو بوسائل مخبرية مألوفة ، خلال دقائق ، ساعات ....

مثال : الأكسدة المقتصدة للايتانول الى حمض ايثانويك

8 - متى يكون التفاعل سريع ؟ أعط أمثلة .

تفاعل لا يمكن متابعته بالعين المجردة أو بالوسائل المألوفة .

أمثلة : تفاعل التعديل - حمض اساس

تفاعلات الترسيب

تفاعل ثنائي اليود مع شوارد التيوكبريتات . - تفاعل الأكسدة و الارجاع -

9- ماهو التفسير المجهري للتفاعلين السابقين ؟

اذا كان التفاعل بطيئا فان الحركة المستمرة للأ فراد الكيميائية تحدث اصطداما غير فعال بينما التفاعل السريع

ينجم عنه كسر الروابط بين الجزيئات مع اعادة ترتيبها من جديد .

10- ماذا نستنتج عند استعمال قياس الناقلية ؟

ان هذه الطريقة تمكننا من معرفة قيمة تركيز X في كل لحظة و منها متابعة تطور التحول

.................................................. .............................................