merci
mais il veut pas marcher ce cite dsl pour une autre fois

الإختبار الثاني لمادة الرياضيات
الجزء الأول : (12 نقطة )
التمرين الأول : (03 نقط )
1/ أحسب المجموع الجبري التالي : ( 6 + ) – ( 3 - ) + ( 20 ) - ( 3 + ) – ( 16 ) = A ............................(02)
2/ أحسب المسافة AB علما ً أن فاصلة A هي (3.5- ) و فاصلة B هي (6.5 ) ............................................(01)
التمرين الثاني : (04 نقط )
1/ حل المعادلات التالية : 50 = ؛ 20 = 4 - ؛ 250 = 4 ..............................................( 0.75 × 3 )
2/ طول حبل 32 m نريد قسمته إلى جزئين حيث يزيد الجزء الأول على الثاني بـ 6 m
* أوجد عبارة تقسم الحبل بدلالة ؟ ...............................................................................................(0.75)
* أوجد طول كل جزء من الحبل ؟ .................................................................................................(01)
التمرين الثالث : ( 5 نقط )
لدينا مستطيل ABCD كما في الشكل
1/ ما نوع المثلثين BEC و AFD ؟.....................(0.5 ×2)
2/ ما نوع الرباعي FBED مع التعليل ؟........... (0.5 + 01 )
3/ إذا كانت الزاوية 30° = فما هو قيس
الزوايا التالية مع التعليل ...........(0.5 ×3 )
4/ أحسب مساحة الرباعي FBED ......................(01)
الجزء الثاني : ( 08 نقط )
مسالة :
يتكون قسم ثانية متوسط من 45 تلميذ كانت النتائج النهائية كما يلي :


الناجحين الراسبين
أكثر من 12 12 ــــــ 10 9.99 ــــ 9 أقل من 9
15 10 9 11
( 1 )
* أحسب نسبة النجاح في هذا القسم
( 2 )
بعد هذه النتائج قررت المؤسسة إجراء إمتحان إستدراكي لتلاميذ الذين معدلهم مابين 9 و 9.99
فنجح منهم 5
* أحسب نسبة النجاح الجديدة لهذا القسم
( 3 )
أراد تلميذ أن يرسم صورة تذكارية لقسم فرسمه بالأطوال التالية


المسافة على الرسم 10 25
المسافة الحقيقية 350 875
* هل الجدول يمثل وضعية تناسبية (علل )
* إستخرج مقياس الرسم المستعمل


بالتوفيق بإذن الله

السؤال الأولعرف مايلي

الهوية الوطنية –التعاون – التقاليد



السؤال الثاني ماهي مكونات الهوية الوطنية ؟؟؟



الوضعية الإدماجية

جرى حوار بين زميليك حول أهمية التضامن و التعاون و اختلفا حول ذلك و لم يتفقا و طلب منك المساعدة
السند قال تعالى ّ{ و تعاونوا على البر و التقوى و لا تعاونوا على الإثم و العدواْن }

- اكتب مقالا موضحا فيه أهميه التعاون والتضامن بين افراد المجتمع و ماهية أثاره ؟

اجب بصح او خطأ مع تصحيح الخطأ
1.كل التحولات الكيميائية هي عمليات احتراق
2.الذرة مكونة من جزيئات
3.تبقى الكتلة محفوظة في التحول الكيميائي وغيرمحفوظة في التحول الفيزيائي
4.يعكر غاز ثنائي أكسيد الكربون ماء الكلس
5. يتكون جزئ الماء من ذرتين أكسجين وذرتين هيدروجين
التمرين الثاني
حدد في الجدول التحولات الفيزيائية والتحولات الكيميائية
انصهار الشمع-احتراق الورق-تبخر الماء-احتراق فتيلة الشمعة-تشكل الصداء-التخمر-احتراق الحديد
التمرين الثالت
احتراق الكبريت بغاز الاكسجين يعطي ثنائي اكسيد الكبريت
حددومثل جزيئات الحالة الابتدائية والحالة النهائية
التمرين الرابع
ارسم مجسمات جزيئات الاجسام التالية
1-احادي اكسيد الكربون
2-غاز الكلور
3-غاز الكلور
4-غاز البروبان(يتكون من 3ذرات كربون و8 ذرات هيدروجين)

أدعوا لى :
( اللَهمَ سَدِدْ خطَاهْ وَ بلِغهُ مُنَاهْ وَ اجْعَلْ الجَنَة َمثوَاهْ)

عــرض علي مضيفـي أن أستعمـل مـوســاه فأبيْتُ ، وأصــررتُ أن يـجـيء حــلاق القــريـة فجــاء بعــد سـاعــات يحمـل مـا ظننتـه في أول الأمــر"مخـلاة شعيــر" وبـعـد لأي أخْـرجَ منهـا مقصـاً كبيــرا جـدا فسـألتـه
: " هـل في القـريـة فيــل ؟" فقـال: " فيــل ! لمــاذا ؟ " فأشـرتُ إلى المقـص ،فضـحـك وقـال:" هـذا مقـصُ [الكلمة ممنوعة][الكلمة ممنوعة][الكلمة ممنوعة][الكلمة ممنوعة]ٍولا مُـؤاخـذة ".
فقـلت : " ولمـاذا لم تُجِـبْـني إلاّ بمقـص الحميـر؟ أحِمـارتـراني؟ " فلم يعتـذر ولم يِعْبـأ بسـؤألـي شيئـا، ثم أخـرج مـوسـا من طــراز المقـص وأقبـل عليّ قــائـلا :" تفـضـل اِجـلـسْ على الأرض ."
قـلتُ : " ألا يمـكن أن أُحـلـق وأنـا قـاعـد الكـرسي ؟" فأجـاب:" وأنـا ؟ " قـلت في سـري: أنت تـذهب إلى جهنّـم ونـعـم المصـيـر."
الأسئــلــة
البنــاء الفـكــري:
1- ضع عنــوانـا منـاسبــا للنص.
2- تـعـرض الكاتب في النص لمـواقـف هـزلية – أذكــر هـذه المواقـف.
3- اِشــرح الكلمــات الواردة في النص :
أَبَيْـتُ - لأَي - يـعـبـأ ـ طــراز
البنــاء الفـنـــي:
1- إلى أي نــوع من الأدب ينتمـي هـذا النص ؟
2- هل نمــط النص : ( اختـرإحـدى هذه الأجـوبـة )
أ - ســرد كله ب ـ حــوار كله ج ـ سـرد وحـوار .
3- مــالعبــارة الدالــة على غضــب الكــاتب من تصــرفــات الحــلاق ؟
البنــاء اللغـــوي:
1- استـخــرج من النـص جمـلتيـن اسميتيـن إحــداهمــا خبـرهـا مفـرد والأخـرى خبـرها جمـلة
2- استخــرج من النص: حـالا مـفـردة وحـالا جمـلة.
3- استخــرج من النص: فعـلا أجـوف وصـرفـه في الأمـر.
4- حــول مـأيـلي إلى المثنــى المخـاطب ثم الجمـع المـؤنث الغــائب ( جمـاعـة الغـائبـات )
" ألا يمـكـن أن أحـلـق وأنـا قـاعـد على الكـرسي "
5- اِعــــرب ماتحتــه خـــط في النص: هـذا مقـصُ [الكلمة ممنوعة][الكلمة ممنوعة][الكلمة ممنوعة][الكلمة ممنوعة]ٍ
الوضعيــة الإدمــاجيـة :
لاشــك أنـك تـعـرضت في حيــاتك يـومـا لمثـل ماتعـرض له الكاتب من مـواقـف مضحكـة .
أروأو اسرد لنا هـذه المواقف المضحكـة في بضعـة أسطـر مضمنا تعبيرك أفعالا مطلقة، لأجله ، فيه.

-----------------------------------------------------------------------
متـوسـطــة محمـد عبـاسـة – السور- ولاية مستغانم المستــوى: الثانيـة متوسـط
الإختبـــار الثانـي في مادة التربيـة الإسـلاميـة

الوضعيــة الأولــى:
الزكــاة أحــد أركـان الإســلام وهي عبــادة مــاليـة شـرعـهـا الله عزوجل لتحـقيتق أهـداف كبرى.
1- اذكــر آيـة قــرآنيــة في شـأن الزكـاة.
2- اذكــر حـكــم الزكـاة .
3- اذكــر شــروط الزكــاة مع التفصيــل
4- اذكــر مصــارف الزكــاة.

الوضعيــة الثــانيـة :
كــان أول عمــل قـام بـه الرسـول صلى الله عليه وسـلم لمـا هــاجــر إلى المـدينـة المنـوّرة ترسيـخ دعــائـم المجتـمـع المسـلـم وتـأسيـس الدولـة ، على ضــوء تلك الدعــائم والأسس
1- اذكــر هـذه الأعمــال الثـلاثـة التي قام بها رسول الله في المدينة المنورة
2- اذكـرأهميـة مـاقـام به الرسول عليه ا لصلاة والسلام من مـؤاخـاة بين المهـاجرين والأنصــا

التطبيق : (6ن)
لدينا حافلة في اقلاع من المحطة احمد ومصطفى يركبان الحافلة عمر واقفا على الرصيف يودعهما
بين الحالة الحركية والسكونية للاشخاص الثلاثة باعتبار :
المحطة المرجع
الحافلة مرجع

التطبيق 2 : (6ن)
استعملنا في نقل الحركة بالتعشيق مسننين . عدد اسنان القائد ضعف عدد اسنان المقتاد ، ادرنا المسنن القائد بـ 6 دورات .
بكم دورة يدور المسنن المقتاد ؟
اعط الترميز النظامي مبينا جهة دوران كل عنصر .
اذكر مزايا وعيوب هذا النقل .

الوضعية الادماجية : (8ن)
خلال سباق انطلق احمد وعلي من نفس الانطلاق وبعد مدة من ترافقهما سلك كل واحد طريقا مختلفا
الجدول التالي يمثل سرعتهما خلال فترات زمنية معينة :


7 6 5 4 3 2 1 0 t(h)
30 40 50 40 30 20 10 0 V1(km/h)
محمد
30 30 25 20 15 10 05 0 V2(km/h)
علي

1/ ارسم مخطط السرعة بدلالة الزمن للمتسابقين
2/ من خلال المخطط ما نوع الطريق الذي سلكه كل متسابق عند اختراقهما
3/ كيف هي سرعة محمد وعلي منذ الانطلاق ؟
4/ بعد كم من الوقت تكون لمحمد وعلي نفس السرعة ؟ وماهي قيمتها ؟



والله ولي التوفيق

TEXT:
Karim Ziani is a famous footballer . He is a tall slim man with brown eyes and short hair . He has a nice son. He started with OM but now he plays with Germany. Ziani is Algerian but he doesn’t live in Algeria
PART ONE: A-READING COMPREHENSION
1-True/ False statements
• Karim Ziani is young
• He lives in Algeria
• He is married
2-Answer the questions:
• How old is Karim Ziani?
• Has he got children?
• Does he play with OM?
3-Find in the text equivalents of:
Wellknown =………….. From Algeria=………………
4-Find in the text opposites of:
Small ………… Daughter ……………..
B-MASTERY OF LANGUAGE
1-Cross the odd word
• Cleans - visited - helped -cooked
• Football - Hand ball - Tennis - Sport
• White - tall - fat -short
2-Write the verbs correctly
Every four yeas Algeria (to prepare) the world cup. Last Sunday they (to play) with Rowanda , the match (tobe) in Blida . They (to score) 3 goals
PART TWO WRITTEN EXPRESSION
Use these information to write a paragraph
Name: Guaouaoui Nationality: Algerian Club: Chlef hobbies: playing chess
Age: 26 job: goal-keeper build: tall/ slim eyes: brown hair: short

Good luck

التمرين الأول : (03 نقط )
1/ أحسب المجموع الجبري التالي : ( 6 + ) – ( 3 - ) + ( 20 ) - ( 3 + ) – ( 16 ) = A ............................(02)
2/ أحسب المسافة AB علما ً أن فاصلة A هي (3.5- ) و فاصلة B هي (6.5 ) ............................................(01)
التمرين الثاني : (04 نقط )
1/ حل المعادلات التالية : 50 = ؛ 20 = 4 - ؛ 250 = 4 ..............................................( 0.75 × 3 )
2/ طول حبل 32 m نريد قسمته إلى جزئين حيث يزيد الجزء الأول على الثاني بـ 6 m
* أوجد عبارة تقسم الحبل بدلالة ؟ ...............................................................................................(0.75)
* أوجد طول كل جزء من الحبل ؟ .................................................................................................(01)
التمرين الثالث : ( 5 نقط )
لدينا مستطيل ABCD كما في الشكل
1/ ما نوع المثلثين BEC و AFD ؟.....................(0.5 ×2)
2/ ما نوع الرباعي FBED مع التعليل ؟........... (0.5 + 01 )
3/ إذا كانت الزاوية 30° = فما هو قيس
الزوايا التالية مع التعليل ...........(0.5 ×3 )
4/ أحسب مساحة الرباعي FBED ......................(01)
الجزء الثاني : ( 08 نقط )
مسالة :
يتكون قسم ثانية متوسط من 45 تلميذ كانت النتائج النهائية كما يلي :


الناجحين الراسبين
أكثر من 12 12 ــــــ 10 9.99 ــــ 9 أقل من 9
15 10 9 11
( 1 )
* أحسب نسبة النجاح في هذا القسم
( 2 )
بعد هذه النتائج قررت المؤسسة إجراء إمتحان إستدراكي لتلاميذ الذين معدلهم مابين 9 و 9.99
فنجح منهم 5
* أحسب نسبة النجاح الجديدة لهذا القسم
( 3 )
أراد تلميذ أن يرسم صورة تذكارية لقسم فرسمه بالأطوال التالية


المسافة على الرسم 10 25
المسافة الحقيقية 350 875
* هل الجدول يمثل وضعية تناسبية (علل )
* إستخرج مقياس الرسم المستعمل


بالتوفيق بإذن الله